魚類是否真的很笨？——基於對不同年齡斑馬魚主動迴避學習的研究
一直以來，魚類被認為是智力中低下程度的脊椎動物，甚至有人說魚的記憶能力只有幾秒的長度，事實真的是這樣嗎？近年來諸多研究開始關注與魚類的行為表現上，而斑馬魚作為其中較為典型的代表，常常作為學術界熱衷研究的對象。
斑馬魚，以其在水中游動酷似非洲草原奔跑的斑馬而得名，一般而言出生6個月大約便會性成熟。斑馬魚平均壽命在2至3年左右，研究斑馬魚在生命週期中各狀態的行為表現便有其本身的便捷性和重要性。日前，Peng Yang等人發表於《神經科學研究》（Neuroscience Research）的一篇文獻中，便以斑馬魚為研究對象，以經典條件制約（classical conditioning）為主要研究典範，探究了不同年齡斑馬魚主動迴避學習的研究。
Peng Yang設計了一系列的實驗，分別以出生7個月的斑馬魚及15個月的斑馬魚作為研究對象，研究過程中，將斑馬魚放置於水族箱中，水族箱對立的兩邊會由電腦控制在某些時間段出現白光和綠光，通過以電擊為懲罰的方法建立斑馬魚對白光的趨向及對綠光的迴避行為，測試其在未被電擊時是否形成對不同顏色光線的趨向行為，同時，研究者加入不同的時間間隔為變量，來研究斑馬魚對連續強化學習過程或不連續強化學習過程的效果。結果表明，相對於不連續強化學習的過程來說，連續的趨向性學習會讓其形成顯著的主動迴避行為，同時相較於出生15個月的斑馬魚，出生7個月的斑馬魚在主動迴避行為上有更好的學習表現。此研究從一個側面證明了斑馬魚的智商並非以前大家所想只有幾秒的記憶，也很好的建立了斑馬魚主動迴避學習的典範（active avoidance paradigm），為未來研究斑馬魚的記憶及學習行為提供了很好的基礎。
原始論文：
Yang, P.,
Kajiwara, R., Tonoki, A., & Itoh, M. (2017). Successive and discrete spaced
conditioning in active avoidance learning in young and aged zebrafish.
Neuroscience Research.
撰稿人：韓睿
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